山西省国防系统校企合作工作会议在我校隆重举行

　 为推进省国防行业企事业单位和学校的深度合作，充分利用我省国防行业的人才优势和技术优势，发挥学校在人才培养培训方面的资源优势，实现双方优势互补，互利共赢。由省国防科工办主办，学校承办的省国防系统校企合作工作会议于2012年6月5日在长治市威尔信商务酒店会议中心隆重召开,清华机械厂、淮海工业集团、晋西机器工业集团、壶化集团公司等20余家军工、民爆企业人事劳资负责人参加了会议，省国防科工办人事劳资教育处处长安毓卿及相关领导、学校领导出席会议，校属各单位相关负责人参加会议。会议由工办张慧雄副处长主持。

　　学校副校长、副书记茆有柏代表学校党政领导和全体教职员工对与会的企业领导表示热烈欢迎，感谢近年来各单位在顶岗实习、就业及校企合作等方面给予学校的支持和帮助。茆副校长介绍了学校近几年的发展情况，指出，本次工作会议的目的，就是要结合学校正在进行的“中等职业教育国家改革发展示范学校建设”项目，共同交流，建立校企合作、工学结合长效机制，搭建互惠双赢平台。他表示，此次校企合作工作会议的召开恰逢学校示范校项目建设关键时期，学校一定会抓住这次难得的机遇，积极寻求校企合作的切入点，充分发挥校企合作的优势，加大工学结合的力度，以企业的需求为动力，采取开放办学的模式，坚定不移地走校企一体化的道路，着力推进校企资源共享、互补优势，努力实现“五个推进”，继续解放思想，与时俱进，深化改革，为促进我省国防科技工业和经济建设又好又快发展做出更大的贡献。

　　会上，副校长张慧明首先感谢国防工办为校企双方搭建了交流、合作、共赢的平台，感谢各位领导在百忙中参加此次会议，同时也感谢这次到会的潞安民爆和壶化公司，使学校又增加了新的朋友，增添了新的合作伙伴。并向各位企业代表、专家简要介绍了国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目以及示范学校项目建设的基本情况和整体思路。阐述了示范校项目建设中校企合作方面的重点内容。他指出，这次会议的主题是“校企合作”，就是要为学校建立“政府主导、行业指导、企业参与”现代职业教育的办学体制。而校企合作则是贯穿于示范校建设内容的一条主线，是促进学校教育教学改革健康、快速发展的基本保证，他希望与会代表、专家能够参与和帮助建设示范学校项目，集思广益，多方论证，为学校项目建设和校企合作献计献策。

　　纪委书记唐艾玲同志在讲话中首先从两个方面谈到了校企合作的必要性。一方面对企业，可以深入了解学校办学水平和办学实力，为各企业选择高素质劳动者提供可能；对学校而言，以出口带动入口，以就业促进招生。以稳定的、良好的就业赢得生源市场，扩大学校社会影响力。通过此次会议，与各企业建立长期合作、交流的联系网络，从企业的用人标准、企业生产岗位的实际需求出发，创新人才培养模式，为企业培养高素质的劳动者和技能型人才，实现校企无缝对接，优势互补，相互促进，共同发展。同时她还介绍了2012年学校招生和毕业生的基本情况，重点强调了招生工作的主要亮点，她希望校企双方在原有合作的基础上，进一步拓展交流合作的深度和广度，积极为学生提供更多更好的顶岗实习和就业机会，为企业提供人力资源保障，实现学校、企业、学生“三方”共赢。

　　与会代表就校企合作的工作框架和制度保障、校企合作目标和措施等方面进行了广泛交流。企业代表分别介绍了企业发展状况、产品结构、用工需求和对学校培养技能型人才的建议，充分肯定校企合作给企业带来的积极作用。淮海工业集团马常明副总经理从历史、现实及未来的角度，深入分析了淮海工业集团和学校多年以来的校企合作情况。就如何促进学校的办学内涵，如何建设校企合作的长效机制等方面提出了希望和建议。太航集团胡永杰总经理助理指出，订单培养、顶岗实习体现了目前职业学校办学体制机制的转变，实现了从单一的教育办学向服务社会办学的转变。召开校企合作工作会议这种形式比较新颖，通过工作会议既宣传了学校，也有利于校企之间的沟通，更好地促进校企之间的深度合作。壶化集团公司杨孝林部长介绍了公司的基本情况，指出，由于公司的特性，对人才的引进是有计划组织的，不会大量接受某一学历层次的毕业生，但可以建立合作关系，尤其在职工培训合作方面可以有新的突破。汾西重工商薇部长从毕业生的供求角度对学校的人才培养提出了宝贵而中肯的建议。清华机械厂王志广部长则指出，校企合作是企业发展和学校建设双方面的需求。校企合作的前提是互有需求，方式灵活多样，结果是互利双赢。只有这样，才有真正意义上的校企合作。他还就校企合作“三个阶段”的任务目标具体谈了自己的一些体会，强调加强沟通交流是搞好校企合作的前提；提高办学水平是搞好校企合作的基础；创新合作模式、提高合作水平是搞好校企合作的关键；互相理解是搞好校企合作的保障。

　　与会代表普遍认为企业发展过程中校企合作是浓重的一笔，从企业发展的长远战略角度看，在与学校的合作中企业能够真真得到实惠，充分满足企业对技能型人才的需求。企业代表十分感谢省国防科工办提供了本次校企交流沟通的平台。

　　在深入听取大家的发言后，省工办人事劳资教育处安毓卿处长就促进校企合作，实现校企共赢发表了重要讲话。她指出，这次会议的举办为学校和企业的合作提供了一个很好的平台。代表们的发言引人深思。她希望，一、企业的人力资源工作要站在全局的角度看问题，创新思路和办法，定期交流，与学校建立广泛的合作，在学生实习、就业方面给予学校一定的倾斜，在企业调研、课程开发、教师兼职等方面给予大力支持，切实帮助学校做好校企合作工作，共同推进校企共羸发展。二、学校要把服务山西军工行业转型跨越发展、服务区域经济转型跨越发展作为办学目标，坚持以就业为导向、以服务为宗旨的办学理念，从树立三个观念、把握三个原则、明确三个目标等方面入手，学习先进的经验，找到差距，凝心聚力，办出特色，办出效益，为下一步校企合作的深入开展打下坚实基础。

　　随后，与会代表参观了学校各专业实训基地。特别是数控实训、汽修实训等基地，引起了代表们的极大兴趣。大家对学校专业建设和实训教学给予了高度评价。

　　当天下午会议安排了分组讨论。校领导分别深入各个小组，结合学校的实际情况，与大家进行了深入的交流与探讨。听取了与会人员对校企合作以及在人才培养培训等方面的意见和建议。大家各抒己见，踊跃发言，会场气氛友好而活跃。

　　第一组讨论由机械与车辆工程系庞建跃主任主持。他首先代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎，对多年来支持学校工作的企业表示深深的谢意。他简要介绍了示范校建设情况，就下一步校企合作的想法与在座的各位企业代表、专家一起交换了意见。他希望企业能在原有学生订单培养、学生实习和企业员工培训等合作的基础上，继续为教师去企业调研或进行社会实践提供支持和帮助；同时聘请企业具有丰富的实践经验的专业技术人员作为外聘教师，加入到学校教学团队中来，对学校的培养目标、教学内容、实训项目、技能培养等方面提出建议，使学校的教学更加切合实际。召开专业建设研讨会，研讨核心课程建设方案等。也希望与企业进行广泛与深入的合作，共同探讨校外实训基地建设的机制体制，从而实现企校互惠双赢。

　　随后，各企业代表、专家们畅述己见，分析了当前受国防企业保密制度、用人政策、区域跨度及实际生产任务需要等因素的影响，学校和企业在校企合作方面存在着细节问题和一定的困难，就如何进行深入务实的合作进行了研讨。其中，太原884厂人力资源部商薇部长提出了学校与企业在发展机遇上存在着许多相似之处。有特色，就有出路。希望省国防科工办能够出台一些加强校企合作的相关政策。221厂人力资源部薛道生部长则指出，学校的毕业生推荐要与企业用人计划时间相匹配，这样有利于下一步更好的合作。247厂人力资源部赵芳副部长、245厂人力资源部阎建平副部长非常看好厂中校、校中厂建设，表示要结合单位实际，争取合作的机会。

　　企业和学校还就人才培养模式、人才需求、顶岗实习、专业方向和课程设置等方面进行了深入的探讨。

　　第二组的讨论由电气与电子工程系靳国斌副主任主持。他认为，校企合作的初级阶段主要是学生的实习和就业阶段，这次会议旨在解决更深层次的校企合作，希望各位企业代表、专家就校企合作中学校对企业职工的培训，教师下企业挂职，校外实训基地的建设等方面展开讨论，希望在座的企业能够支持，相互理解，挖掘途径，达到企校共赢的目的。

　　随后校企双方就人才引进、人才培训、校企共建等方面进行了较为深入的探讨。对校企合作中所存在的矛盾和问题进行了细致的分析，给出了一些可行性建议。同时就教师到企业挂职，企业职工在校培训等工作交流了看法，他们希望学校要考虑企业的几点需求：1、企业组织、安排和管理学生实习工作拥有自己的实习管理规定。2、部分企业由于外部因素限制，对招收学生学历有着严格的要求。3、部分企业建议学校调整就业招聘会的时间，以便与企业招聘计划制定工作相吻合。4、企业接收学生实习，教师必须带队，并有严格的考核制度。5、在订单培养方面，教学内容应以现代化操作技能为重点，减少传统知识的培训，增加实践技能的培养。理论培训在学校进行，实操培训在企业进行。会上，企业代表纷纷表达了强烈的合作意愿，有意在职工培训、“3+3”、“3+2”毕业生推荐等多个方面与学校建立合作关系，并希望学校与企业建立长效的信息沟通机制。

　　第三组的讨论由数控部陈瑞华主任主持，她代表学校对企业代表的到来表示欢迎，对企业支持学校工作表示感谢。企业代表、专家围绕主题积极发言，其中，5402厂企业代表围绕解决“学生怎么进入企业”、“人才怎么留在企业”两个问题谈了自己的看法。他指出，1、集团公司引进人才门槛较高，但企业非常需要一线的技术人员，建议采用顶岗实习等有效方式解决。2、为加强学生就业的稳定性，学校应加强学生职业道德、敬业精神等方面的教育。874厂代表指出，学校很多毕业生在本企业就业，有一些表现优秀，踏实认真，训练有素，企业非常需要这样的人才，但有部分素质低。学校应从两个方面加强教育，一是品德教育，就是要热爱自己的职业和岗位；二是技能培养，主要是加强动手能力的培养。同时建议学校在职工培训方面要依托国防科工办开展高层次技能人才培训班。753厂代表、104厂代表一致认为，目前军工企业人才断档严重，企业急需补充一线人员，对学校是一个机遇。同时学校以职工技能大赛为契机，积极开展为企业职工培训工作。

　　讨论会上，代表、专家还就学生就业方向，职业定位，待遇期望向学校相关负责人了解了情况，同时就教师到企业锻炼的合作方式谈了自己的体会和看法。1、数控专业多数为军品，涉及到保密规定，教师下厂锻炼有困难，可以考虑民品。 2、企业希望教师下厂锻炼能够为企业提供有效的服务。3、教师可带领学生一起到企业锻炼，但应保证足够的时间。

　　会议上学校代表对学生择业的意愿进行了剖析，1、目前，顶岗实习是双向选择，国企在待遇方面与私企或外企相比，吸引力不够。学生顶岗实习外企居多，而且学生就业时年龄在17-18岁，对职业的延续性考虑不够。2、学生择业过程受多种因素影响，难以从长远的角度看待自己的发展前途，短期行为较多。3、订单培养可以帮助学校解决招生。形式可采取企业授权（挂牌），企业在招工时可以择优录取。

　　下午分组讨论，企业代表纷纷表达了合作意愿，学校希望通过这一桥梁，与企业一道着力探索发展校企合作的新领域、新途径，不断研究和解决校企合作过程中遇到的实际问题，进一步加大校企合作的力度，真正达到深度互融的状态，使职业学校成为既是学校又是企业的生产型学校，使企业成为既是企业又是学校的学习型企业，取得互惠互赢的丰硕成果。

　　国防工办人劳处安处长听取了各组主持人的汇报，认为本次校企合作工作会议的召开，使与会代表进一步认识到加强校企合作，有利于学校借企业之力探寻市场需求，使学校专业设置、教学改革更有针对性，实现教学与实践的近距离结合，培养企业所需人才；加强校企合作，有利于抢占优质的就业市场，实现校外生产实训教学与就业有机连结；加强校企合作，还有利于教师到企业学习锻炼、产学结合，为构建高素质的“双师型”教师队伍提供便利。

　　安毓卿处长表示这次校企合作会议标志着学校校企合作工作进入了新阶段。这是一次成功的大会，交流了经验，探讨了问题，统一了认识，明确了方向，达到了预期目的，取得了圆满成功，为进一步做好学校校企合作工作，加强学校与企业的紧密联系，合理筹划学校校企合作工作发展方向，使校企合作向常规化、制度化方向发展，为我省国防科技行业发展输送更多合格的高素质技能型人才。