“热力无限”的老专业

——华北机电学校金属热加工专业介绍

金属热加工专业学生参加学校组织的焊接技能大赛

　　华北机电学校金属热加工专业是国家首批中职改革发展示范校重点建设专业，办学历史悠久、办学水平一流。拥有雄厚的师资力量，现有专兼职教师12名，其中高级职称10人，常年聘请企业兼职教师6人，是一支专兼结合、双师能力突出的教学团队。拥有热处理和焊接两个实训基地，设备台套数多、设施种类齐全、实训功能完备，实训基地建设在我省同类学校中处于领先地位，受到企业专家的赞誉和肯定。专业教学中历来十分注重对操作技能的培养，学生在离校之前可以在金属热处理工、焊工两个工种中任选一种参加山西省人社厅职业技能鉴定中心统一组织的技能鉴定，使学生毕业前就能拿到中级技能证书。毕业生分布在全国各地，重点就业于我省装备制造业和国防科技行业各大中型企业。
　　借国家示范校建设的东风，金属热加工专业从人才培养、课程体系、师资队伍建设以及校企合作等方面进行全方位的改革和建设，力争通过示范校建设把本专业打造成山西省中等职业教育的一流专业。
　　人才培养模式和课程体系改革是职业教育之本。金属热加工专业在本次示范校建设过程中，以服务山西装备制造业为宗旨，以培养现代机械制造技能型人才和高素质劳动者为目标，以学生职业能力的形成为主线，响应当今职业教育五个对接的要求，充分发挥专业建设指导委员会的作用，引入企业工程技术人员深度参与，共同对学校的金属热加工专业进行了从人才培养方案到课程的全面建设。
　　新的专业人才培养方案对中职金属热加工专业的培养目标进行了重新定位，全面打破了旧的课程体系，按企业实际需求和中职生的基本素质，突出操作技能的培养。对专业核心课程全面推进理实一体化教学。将授课地点从教室转到了各实训场所，按任务驱动形式组织教学，每次教学都以具体的任务开展。在教师指导下，由学生自主完成，真正实现“做中学、学中做、做中教”的学做一体教学。同时，他们通过技能大赛促教学、促实践，大大提高了学生的学习兴趣。
　　师资队伍是一所学校办学的灵魂。同样一个专业是否能办出特色，教师自然是关键。该专业从专业带头人、骨干教师、双师型教师几个层次狠抓师资队伍建设，同时从企业聘请能工巧匠参与到教学和实习实训中，建立了一支既能教学又能实践、专兼结合的教学团队。
　　校企合作是职业教育办学的核心。该专业非常重视校企合作，先后与近20家企业建立了校企合作并建立了顶岗实习基地，可供顶岗实习学生和毕业生进行实习和就业。这些基地同时也成为校企交流、职工培训、教师下企业锻炼、教育研究的重要阵地。
　　山西惠丰特种汽车有限公司是学校与企业深度合作的典范之一。在充分调研论证的基础上，成立了“华北机电学校、山西惠丰特种汽车有限公司校企合作办公室”，办公室成员由校企双方主要领导担任，先后开展了企业职工培训，金属热加工专业承担了惠丰特车的职工技能大赛培训工作。通过深层次的技术合作，为企业解决实际生产中的难题。同时，学校在山西惠丰特种汽车有限公司建立了“华北机电学校实习实训基地”，成为集教学、科研、实训、培训为一体的多功能校外基地。
　　老专业热力无限，华北机电学校金属热加工专业正以前所未有的发展态势向前迈进。我们有理由相信，他们将面向社会、服务社会，更好地为社会培养高素质技能型人才，为地方经济发展输送更多的合格人才，为上党古城的更加繁荣作出更大的贡献。（韩世忠）　（图： 董连芳）