一、性质和任务
金工实训是非机制类专业学生了解机械加工生产过程、培养实践动手能力的实践性教学环节。通过实训，使学生简单了解机械制造的一般过程、金属加工的主要工艺方法，独立完成简单零件主要冷、热加工方法的操作。通过实习，让学生养成热爱劳动，遵守纪律的好习惯和理论联系实际的严谨作风，拓宽专业视野，增强就业竞争力。
二、基本要求
1、知识要求
金工实习是重要实践教学环节，其基本要求是按大纲要求，完成车工、钳工等各工种的基本操作和学习相关金属工艺基础知识，使学生了解机械制造的一般过程、机械零件常用加工方法及所用主要设备结构原理，完成简单零件加工；培养学生的劳动观点，理论联系实际的工作作风，实训报告是实训质量考核的重要依据。
2.能力培养要求
通过对学生机械制造工艺实践技能的训练，促使学生养成勤于思考、勇于实践的良好作风和习惯；结合教学内容，注重培养学生的工程意识、产品意识、质量意识，提高学生实践动手能力。
3.安全要求
在实习全过程中，始终强调安全第一的观点，进行入厂安全教育，宣传安全生产规则，教育学生遵守劳动纪律和严格执行安全操作规程。
三、实训内容和课时分配
（一）、车工实习
课时分配：理论4课时，操作16课时。
1.基础知识要求：
（1）了解金属切削的基本知识；
（2）了解普通车床组成部分及其作用
（3）车工安全操作。
2.基本技能要求：
（1）了解车床的基本操作技能，能够完成简单零件的车削加工；
（2）会使用常用量具。
（二）、钳工实习
课时分配：理论4课时，操作16课时。
1.基本知识要求；
（1）了解钳工在机械制造维修中的作用；
（2）了解钳工的主要加工方法和应用，了解常用工具、量具的操作和测量方法；
2.基本技能要求：
初步掌握常用工具、量具的使用方法，能够独立完成钳工的基本操作；
几点说明
1、本实训大纲适用于电气控制与运行专业及机电技术应用专业，实际授课时可根据各自的教学计划和要求适当增减内容。
2、学生实训时间及内容的安排，应与有关理论课程相配合，各课题的顺序，在实施时根据具体情况适当调整。
3、实训教学主要在学校实习进行，要求突出重点，强调操作要领。指导教师要注意加强对学生的个别指导。
电气与电子工程系
